Les dates de l'orientation en Troisième

Au cours de ton année de Troisième, tu devras faire des choix importants. Voici les principales dates à retenir :

• Décembre : A l'approche des vacances de Noël, le temps du premier bilan de l'année arrive. Lors du conseil de classe du premier trimestre, la question de l'orientation commencera à être abordée. Si tu as la moindre question, ton professeur principal ou un conseiller d'orientation sauront te conseiller.

• Janvier / Février : Avant le conseil de classe du deuxième trimestre, tu devras indiquer tes souhaits d'orientation sur la "fiche navette" (ou fiche de liaison). Tes parents eux aussi indiqueront leurs souhaits pour ton orientation.

• Mars : Lors du conseil de classe du deuxième trimestre, tes professeurs jugeront si tes souhaits d'orientation (et ceux de tes parents) sont envisageables. Ce n'est qu'un avis mais en cas de désaccord il est préférable de prendre rendez-vous avec ton professeur principal et/ou un conseiller d'orientation pour en discuter.

• Avril / Mai : La fin d'année approchant, tu devras alors indiquer tes souhaits définitifs sur la fiche navette. Tes parents doivent également faire de même. Au même moment, tu devras également remplir ton dossier de demande d'affectation (tu dois indiquer dans quel établissement tu souhaites poursuivre tes études et quelle formation tu veux suivre).

• Juin : Lors du dernier conseil de classe de l'année, les enseignants font une proposition d'orientation. Si cet avis est conforme à tes attentes et à celles de tes parents, il n'y a pas de problème. En revanche, en cas de désaccord, le directeur du collège c'est le directeur qui tranchera. Si le désaccord persiste, tes parents peuvent faire appel de la décision auprès de la Commission d'Appel.

• Juillet : Tu recevras début juillet une notification d'affectation dans l'un des établissements que tu avais choisis. Tu devras ensuite prendre contact avec l'établissement pour réaliser ton inscription définitive.

Selon la loi, l'éducation est obligatoire jusqu'à l'âge de 16 ans. Cependant le lycée n'est pas la seule voie possible ! Découvre quelle voie te correspond le plus pour ne pas te tromper.

Seconde générale et technologique

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Tu peux également télécharger toutes ces fiches dans une fiche de révision à télécharger ici (format PDF).

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Le brevet des collèges 2012 aura lieu le Jeudi 28 Juin et le Vendredi 29 Juin. Voici le détail des épreuves :

• Épreuve de français : Jeudi 28 Juin 2012 de 9h à 12h15  > L'épreuve de français en détail
• Épreuve de mathématiques : Jeudi 28 Juin de 14h30 à 16h30  > L'épreuve de mathématiques en détail
• Épreuve d'histoire géographie & éducation civique : Vendredi 29 Juin de 9h à 11h  > L'épreuve d'histoire géographie & éducation civique en détail

Les dates

La session 2011 du Diplôme National du Brevet (le “brevet des collèges”) se tiendra les 28 et 29 juin 2011.

• Français : mardi 28 juin 2011 de 9 h à 12 h 15
• Mathématiques : mardi 28 juin 2011 de 14 h 30 à 16 h 30
• Histoire-géographie-Éducation civique : mercredi 29 juin 2011 de 9 h à 11 h

> Plus d'infos sur notre blog: dates du brevet 2011.

Les trois épreuves écrites

Français

Durée: 3 heures

Coefficient: 2

Déroulement:

• Première partie: questions sur un texte inconnu (20/30 lignes) et dictée (environ 10 lignes).
• Deuxième partie: expression écrite en relation avec le thème du texte de la première partie.

Critères de notation:

• Compréhension
• Maîtrise de la langue (grammaire, orthographe, conjugaison, situation d'énonciation)
• Respect des consignes

Mathématiques

Durée: 2 heures

Coefficient: 2

Déroulement:

• Première partie (12 points): activités numériques.
• Deuxième partie (12 points): activités géométriques.
• Troisième partie (12 points): problème de synthèse.

Critères de notation:

• Raisonnement structuré ("On sait que [...] Si [...] alors [...] Donc [...]")
• Justification (propriétés à réciter par coeur)
• Présentation et orthographe (4 points !!)

Histoire-géographie & éducation civique

Durée: 2 heures

Coefficient: 2

Déroulement:

Choisir un sujet parmi deux: histoire ou géographie !

• Première partie: histoire ou géographie. Réponse à des questions sur 2/3 documents (8 points) et paragraphe argumenté (10 points).
• Deuxième partie: éducation civique. Réponse à des questions sur 2/3 documents (4 points) et paragraphe argumenté (8 points).
• Troisième partie: repères chronologiques et spatiaux (6 points).

Critères de notation:

• Connaissances (dates, évènements, définitions, hommes célèbres...)
• Orthographe et expression écrite: 4 points !!
• Respect des consignes

Voir aussi:

• Les dates du brevet
• Réforme du brevet 2011
• Le socle commun

• Français : mardi 28 juin 2011 de 9 h à 12 h 15
• Mathématiques : mardi 28 juin 2011 de 14 h 30 à 16 h 30
• Histoire-géographie-Éducation civique : mercredi 29 juin 2011 de 9 h à 11 h

Les élèves qui ne pourront pas passer l'épreuve ces jours là (par exemple si ils sont malades) pourront participer à la session de remplacement le mardi 20 et le mercredi 21 Septembre 2011.

Bonne chance dans vos révisions ! =)

Le socle commun: c'est quoi ?

"Le "socle commun de connaissances et de compétences" présente ce que tout élève doit savoir et maîtriser à la fin 

de la scolarité obligatoire. Introduit dans la loi en 2005, il constitue l'ensemble des connaissances, compétences, 

et attitudes nécessaires pour réussir sa scolarité, sa vie d'individu et de futur citoyen. Un livret personnel de 

compétences permet de suivre la progression de l'élève. À compter de 2011, la maîtrise des sept compétences du socle 

est nécessaire pour obtenir le diplôme national du brevet (D.N.B.)."

MINISTÈRE DE L'EDUCATION NATIONALE

Les compétences

La maîtrise de la langue française

Priorité absolue, elle passe par :

• la capacité à lire et comprendre des textes variés
• la qualité de l’expression écrite
• la maîtrise de l'expression orale
• l’apprentissage de l’orthographe et de la grammaire
• l’enrichissement quotidien du vocabulaire

La pratique d’une langue vivante étrangère

L'élève doit être capable :

• de comprendre un bref propos oral ainsi qu’un texte écrit court et simple
• de se faire comprendre à l’oral et à l’écrit en utilisant des expressions courantes

Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique

En mathématiques, en s'appuyant sur la maîtrise du calcul et des éléments de géométrie, l’élève apprend à mobiliser des raisonnements qui permettent de résoudre des problèmes.

En ce qui concerne la culture scientifique et technologique, l’élève étudie :

• la structure et le fonctionnement de la Terre et de l’Univers
• la matière et ses propriétés physiques et chimiques, l'énergie
• les caractéristiques du vivant (cellule, biodiversité, évolution des espèces)
• la conception, la réalisation et le fonctionnement des objets techniques

Il est initié à la démarche d'investigation et apprend à agir dans une perspective de développement durable.

La maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication

Chaque élève apprend à faire un usage responsable des technologies de l’information et de la communication (TIC). L’acquisition du Brevet informatique et Internet (B2i) est nécessaire à l’obtention, en fin de troisième, du Diplôme national du brevet (D.N.B.).

La culture humaniste

L’objectif est d’acquérir des repères :

• en histoire (événements fondateurs)
• en géographie (paysages et territoires, populations, etc.)
• en littérature et en arts (les grandes œuvres)

Une approche sensible des œuvres initie l'élève à l'histoire des arts. Il est engagé dans des pratiques artistiques personnelles.

Les compétences sociales et civiques

Il s’agit de maîtriser, comme individu et comme citoyen, les règles élémentaires de la vie en société et de les mettre en œuvre dans le cadre scolaire. L’élève acquiert des repères dans plusieurs domaines :

• les droits et les devoirs du citoyen
• les notions de responsabilité et de liberté et le lien qui existe entre elles
• les principes d’un État de droit, le fonctionnement des institutions, de l’État, de l’Union européenne

L'autonomie et l’initiative

L'autonomie et l'initiative s'acquièrent tout au long de la scolarité, dans chaque matière et chaque activité scolaire. On apprend ainsi à :

• être autonome dans son travail
• s'engager dans un projet et le mener à terme (construire un exposé, rechercher un stage, adhérer à un club ou une association, travailler en équipe)
• construire son projet d'orientation

En développant cette compétence, l’élève se donne les moyens de réussir sa scolarité et son orientation, de s’adapter aux évolutions de sa vie personnelle, sociale et professionnelle.

Tout comme les années précédentes, le brevet comporte toujours:

• le contrôle continu (les notes que tu obtiens tout au long de l'année de 3°, y compris la note de vie scolaire)
• les 3 épreuves écrites: Français, Mathématiques, Histoire géo - Education civique
• les options facultatives (latin, grec...)

Et c'est nouveau, une épreuve d'histoire de l'art. Cette épreuve se tiendra sous la forme d'un oral. L'élève sera interrogé par 2 enseignants de son collège (dont au moins un professeur d'histoire géographie ou d'arts plastiques) pendant 15 min maximum. Les établissements seront relativement libres puisqu'ils définiront eux-mêmes les modalités de l'épreuve.

Il y aura également une deuxième nouveauté: l'élève devra valider non plus 2 mais 7 compétences du socle commun.